癒合憤怒和在我們的社會中的暴力行為

我有勸個人、 夫妻、 家庭和商業夥伴在過去 35 年和 8 個創作的出版。這一經驗造成的深刻六步癒合過程稱為內部結合，其中任何人都可以學習和使用全天 （免費課程可用-請參閱資源框） 的發展。

在美國科羅拉多州的利特爾頓暴力引發了這樣兩個十幾歲的男孩的一部分的恐怖行為有關原因很多討論。我想在這方面對內部結合的條款。

以我的經驗，它不可能為我們的精神指導來源，作為人類很暴力，我們在連接到我們的 true 時，核心自我。當我們做的工作，我們需要做精神相連的愛心成人自我發展時，我們有一個內部成年的名額限制在我們的行為有關傷害自己和他人。

然而，它是在我們的社會，人和其真實失去聯繫，核心自我很常見。自我們的核心自我保存我們的同情心的內在感情和同情別人，會有這方面的自己失去聯繫可能會導致我們能夠傷害別人不會對它感到疼痛或悔恨。問題是，那麼，我們如何與我們的核心自我失去我們的連接？

許多兒童發展專家狀態從他們的同情和憐憫，拔下那些人通常這樣做四至兩歲之間。如果我們的父母缺乏同理心和同情我們的感受和需求，我們可能會選擇管理員並照顧他們的需要，或我們可能選擇成為像他們並不關心別人的感受和需求。我們可能已經沒有角色建模維護我們自己內部的連接。如果我們的父母把自己關到我們的痛苦和他們自己，我們可能已學會關向我們自己和其他脆弱的感情。如果，此外，我們的身體、 性、 感情或口頭虐待或被忽視，我們可能已關閉到生存。

有些孩子，父母被關關閉或濫用，管理保持連接通過接觸動物如狗或馬，其核心的自我，而其他人保持連接，通過接觸與親戚或朋友跟他們識別。但許多年輕的孩子只是為了生存斷開連接。當在此斷開連接狀態，如果他們看電視上的暴力行為或實踐暴力通過視頻遊戲，他們可能進一步訓練自己麻木了反對同情心、 同理心和傷害別人的痛苦。

同樣，如果孩子成長的精神指導來源與無個人連接，他們可能不知道，我們是一個整體，他們可能並不認為他們行動的後果可能會跟隨他們死後生活的可能性。

其核心連接沒有自我和其精神的指引，他們是離開自我只受傷的。如果他們碰巧被激怒的傷患自我經營，這種自我可以肯定表演憤怒和暴力的方式。沒有愛的內在成人設置限制，對自己或他人的危害可能是災難性的正如我們所看到。

雖然限制槍肯定是要做一件好事，它不會停止暴力。這種暴力不會停止，直到我們不再需要瞭解，非常年輕的孩子，明明我們的心一樣。作為家長和教師我們需要練習如內部粘接癒合過程，使我們可以回收我們核心自我與上帝和深的聯繫。只有這樣，我們自己內部的工作我們將能夠將我們的孩子需要愛的榜樣。在我們的社會變化必須來自在我們每個人。